Faire plus avec moins :

les tensions liées au contexte économique

Compte-rendu de Laure C.

• Olivier Ploux, directeur du réseau des bib autour de Beauvais
• Julien Barthe, secrétaire général adjoint, université de Lorraine.

Les 2 intervenants prennent une heure pour présenter et expliquer le fonctionnement de leurs structures et les conséquences de ces baisses de budget : diminution des achats et suppressions de postes.

Difficile de trouver un intérêt à leur présentation.

• Gloria Perez Salmeron, pdte de FESABID

FESABID : Fédération espagnole des archives, des bibliothèques, de la documentation et des musées 

Nouvelle présidente de l’IFLA

Intervention en anglais avec un power point. Elle nous parle de l’Espagne, en crise depuis plusieurs années et de ce qui a été mis en place pour montrer aux élus la nécessité de maintenir et subventionner les bibliothèques.

Conséquence de la crise : Avec la baisse des moyens, remise en cause de la qualité des services proposés.

• Service public en flux tendu, pas de personnel supplémentaire
• Fermeture estivale
• Abandon de certaines manifestations hors les murs
• Personnel sous tension
• Recherche d’économies
• Obsolescence des collections et report sur Internet
• Suppression d’achats de magazines

Impact sur les collections : Recherche d’esprit « réseau », cohérence, fin de l’encyclopédisme, choix d’une production contemporaine, recours à la navette, désherbage, choix de ne pas diminuer la part du numérique.

Dans le même temps, on a observé une augmentation des visites, le nombre des usagers a été multiplié par 2.

En partenariat avec des associations, les bib peuvent être mise à disposition pour de la recherche d’emploi en ligne, des cours de soutien scolaire, des ateliers.

Question : la bibliothèque, coût ou investissement ?

Recherche de solutions. Une étude de la valeur sociale et économique des bibs a été réalisée.

• Objectifs:
• démontrer que les bibs offrent une contribution productive aux économies concurrentielles contemporaines
• fournir aux bibs des outils pour défendre leurs positions contre les secteurs concurrentiels qui ont défini leur contribution à la société en termes économiques
• démontrer la valeur sociale et économique des bibs
• démontrer que la bib est un investissement
• démontrer que la bib contribue à construire une société plus forte
• donner de la valeur aux services d’information donnés par les bibs, qui sont bénéfiques à la société

 

• Méthodes
• Prix du marché : utilise le prix des services alternatifs
• Valuation contingente : études demandant aux usagers d’estimer le coût des services publics offerts par les bibs comme si c’était du privé
• RSI retour sur investissement – pour 1€ investi, combien est redonné en service public aux étudiants, chercheurs, professionnels, public ? (pour1€ investi, 3€ de service proposés)
• Taxe/an/ha versé par chaque contribuable espagnol : 32€ pour les services de la bib. Le coût réel s’il devait payer tous les services seraient de 282€ pour les BM et 338€ pour les BU.

 

•  Faits

La bib est le service public, éducatif et culturel le plus apprécié. Elle est perçue comme un lieu accueillant, un lieu de rencontres. L’aide fournie est très satisfaisante. Les non utilisateurs se disent prêts à participer aux actions de la bib.

• Evolution

Les espaces multiservices avec toute la technologie (ordinateur, imprimante, wifi, Internet, etc…) jouent un rôle prépondérant.

Les bibs ne sont pas perçues comme aidant à la recherche d’emploi même si elles le font.

•  coupe budgétaire ?
• les missions sont-elles à jour ?
• Comment gérer la lecture numérique et le droit d’auteur ?
• Le gouvernement comprend-il le rôle des bib ?
• Est-ce que les associations professionnelles promeuvent des différents aspects ?

 Conclusion

Nouvelle mission : fournir l’accès à l’information et guider le citoyen vers les contenus dont ils ont besoin pour leur développement dans une société plus forte.

N’abandonnez pas cette mission aux autres !